二、研究结果

表3 - 179显示，调查对象中有男性1891人（。五个学校的大学生性别构成比差异有统计学意义（ P ＜。注： a校缺失1例， b校缺失1例， c校缺失3例， d校缺失4例， e校缺失1例。注： b校缺失1例， c校缺失1例， d校缺失3例， e校缺失3例。对艾滋病相关态度的影响因素:表3 - 218可以看出，影响调查对象艾滋病相关知识态度的因素有性别、年龄、婚姻状况、家庭人均月收入、是否上网获取艾滋病知识、年级、专业、信任、参与。上网获取艾滋病知识的调查对象坚持使用安全套的可能性是没有上网获取艾滋病知识 ......