第四节　实践培训的考核评价

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质公共卫生人才的重要环节，是理论联系实际、培养学员掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。通过实践培养后如何才能够科学评价学员是否掌握了预定的培训知识和技能，这就需要开展评估。实践教学的评价主题包括三个方面主体：学员、导师和实践单位。本节重点介绍实践培训结束后指导教师对学员的实践培训效果的评估目的、内容和方法等。培训评估不仅仅是培训结束后对培训结果的评估，在制订培训计划以及培训实施过程中都存在评估。调查报告写作格式规范，具备调查报告的 ......