[治疗]三、精细运动的运动控制

训练目的:上肢伸展、接触运动的方向、力量、速率、位移、轨迹和频率。训练方法:治疗师让患儿取坐位，将玩具递给患儿，先将玩具放置在与患儿肩关节水平的正前方，然后分别放置在患儿肩关节正前最上方和患儿肩关节正前最下方，让患儿伸展上肢去触碰玩具。适应障碍:患儿无法控制手指接触物体位置，无法控制物体的稳定。训练方法:患儿取坐位或立位，治疗师将毛巾揉成团状，用言语指令告知患儿以四指压的方式将毛巾抚平，在运动起始阶段(图11-24 a )和终末阶段(图11-24 b )暂停动作。训练方法2:待患儿能够区分力量大小并控制握 ......