[治疗]三、脑性瘫痪语言障碍的评定

资料收集是对脑瘫患儿进行全面评价、诊断和判定训练计划的基础。其目的在于系统全面的掌握脑瘫患儿的语言障碍情况，并根据评定的结果制定短期与长期康复目标。发现异常构音并进行系统分析和总结，此检查包括单词检查、音节复述检查、文章水平检查、构音类似运动、结果分析、总结6个部分。此检查法是对语言有关的三个方面进行综合的检查，但以言语符号与指示内容的关系检查为核心，后者的比较标准分为五个阶段，见表31‐19，将检查结果与正常儿童年龄水平相比较，即可发现语言发育迟缓儿童。C群d:言语符号表达尚可,但理解不好，此亚群儿童多 ......