第四节　PBL小组讨论

PBL小组讨论是PBL教学的核心。PBL讨论课的教室最好应是可容纳10人左右的独立小教室，中间摆放长方形或圆形会议桌，桌上可摆放写有学生和老师姓名的桌牌，以便识别（图4 -.PBL讨论课分次进行，一个案例安排4个学时，分3次讨论，即三个阶段。经过初步的讨论分析，从图4 - 5可见，情境1中王女士的表现的关键词与甲状腺功能亢进关联性最大，其次是不孕症（继发） ，后是糖尿病，其余病症的可能性不大。3 .每位学生要把主要问题搞清楚，以利讨论。每位同学对分配给自己的一般问题做准备（提供自己整理的资料，不要简单co ......