[治疗]第九节 引导式教育体系应用的工具及作用

在引导式教育体系中所应用的工具，一般都是手工制作的，工具越简单越好，不能使工具成为功能障碍儿的奴隶。4 ﹒有不随意运动的功能障碍儿在实施步行课题时，可以应用多种抓握木棒的方式来辅助，如功能障碍儿两只手同握一根长的木棒，引导员也两只手去握同一木棒，当功能障碍儿向前步行时，引导员则向后退行，引导功能障碍儿学习步行运动。在引导式教育体系中备有各种大小、不同质地的球，用于抓握、投掷等，尤其是失调型的功能障碍儿，在步行的过程中，进行拍球、投掷球等活动可以促通步行的意识化，可以增加稳定性（图15 －。 ......