[文献资料]第二节　与全球医学教育基本标准比较

1 .医学院校必须明确预期的教育结果，即医学生毕业时各方面达到的能力知识、技能和态度均达到基本要求水平.为在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础.医疗卫生保健领域的未来角色定位.后续的毕业后培养和终身学习理念及能力.社区的医疗保健需求，卫生系统的需求和其他社会责任.与同学、教师、其他卫生领域从业者、患者及其家属恰当相处。三、中国临床医生岗位胜任力模型通用标准与全球医学教育标准比较一致。特别是我们的八大核心能力中的疾病预防与健康促进一条与全球毕业后医学教育标准中的了解公共卫生和卫生政策观点和理解社会医疗卫生服 ......