[护理]第五节 儿童言语障碍的康复护理

构成言语的各个环节（听、说、读、写）受到损伤或发生功能障碍时称为言语障碍，包括失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、发声障碍和口吃等。凡是有言语障碍的患儿都可以接受言语治疗，开始得愈早，效果愈好。言语康复的本身是一种交流的过程，需要患儿的主动参与。通过系统全面的语言评定，发现患儿是否有失语症及其程度，鉴别各类失语症，了解各种影响患儿交流能力的因素，评定患儿残存的交流能力并制订治疗、护理计划。对那些过分自信的患儿可提供稍难一些的课题进行尝试，以加深其对障碍的认识。 ......