[文献资料]五、针对障碍儿童康复教育应用的新技术

C-GDP-01型儿童孤独症测评系统结合孤独症的三大类核心症状，社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式，在国内外知名的专业测评量表的基础上，采用国内常模及标准的临床心理测量评分方法。研发出专门针对青少年儿童的生长发育、人际交往、语言发育和问题行为等方面的专业测评平台，可用于孤独症儿童的筛查评估。治疗师或老师可根据受训者实际需求，设计一个游戏训练当中的各个要素，可自由插入图片、声音、视频等，亦可自由控制训练时长、奖励时间及方式，为治疗师提供最方便的个体化设计平台，减少工作量，也能为患者提供更加 ......