导 论

当代大学生人文素质普遍偏低，人文精神匮乏已成为教育界乃至整个社会关注的热点话题。这些事例部分地反映了大学生人文社会科学知识的不足。然而，更令人担忧的是，有50.34%的大学生对自身人文素质的提高没有自觉性，1〕特别是理工科学生依然抱着“学好数理化,走遍天下都不怕”的旧观念不放。若要改变这种状况，就必须科学系统地研究人文社会科学教育理论，及早建立人文素质教育体系，真正有效地推行人文素质教育。24〕王一方:《敬畏生命——生命、医学与人文关怀的对话》,江苏人民出版社2000年，第18页。 ......