第四章　测评量表在护理教育中的应用

赵秋利，谢大明.护理专业学生学习动力评定量表的编制及信效度检验［ J ］ .护理学杂志， 2010 ， 25。学习动力是指学习的推动力，经过统一入学考试的护理专业学生，其知识水平大致相当，但是在入学后的进一步学习过程中，其学习效果却出现不同的差距，这在很大程度上取决于学生是否存在学习动力，因此在护理教育领域内，护理专业学生的学习动力成为教育的重点之一。各维度得分为该维度所包含的所有条目得分之和，量表总分为各维度得分之和，量表得分范围介于32 ～ 160分之间，量表总分得分越高，表示学习动力水平越高。 ......