评估危重新生儿及早产儿吞咽、吸吮能力,对存在问题的患儿采取干预措施,提高吸吮-吞咽-呼吸协调能力,促进向完全肠内营养过渡。吸吮力弱或无吸吮能力的早产儿。吸吮-吞咽-呼吸不协调的早产儿。吸吮动作少的早产儿及危重新生儿。吞咽困难的新生儿。每次操作实质均为以患儿的线索为基础,进行评估与锻炼相结合。评估患儿每个进程的问题,患儿能完成每个进程动作后进入下一个进程,不能完成,即保持在该进程,反复协助锻炼,直至患儿出现下一进程的线索,充分支持患儿经口喂养技巧与驱动的发展。 ......