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[患者教育]五、参与式为核心的健康教育方法

学校健康教育积极鼓励参与式、探究式、以解决问题为目标的学习。要让学生在主动参与和探索中学习健康知识、发展并形成健康意识和行为。常用以下参与式教育方法。鼓励学生根据自己的知识、技能、经验,积极思考,相互讨论,以学习解决问题的方法,巩固知识,促进自我决策技能、解决问题能力的提高。通过某些具体行为技能的示范演示,让学生亲自体会、练习,以加深对健康教育内容的理解。成功的学校健康教育就是要在学校拥有的特定环境中,针对具体问题,通过适宜的教学手段和方法,激发学生学习健康知识的兴趣,提高自觉意识,掌握实用健康技能,实现 ......

——《现代儿童少年卫生学》
书名:《现代儿童少年卫生学》
栏目:现代儿童少年卫生学 > 第二十一章 学龄儿童少年健康教育和健康促进(Health Education and Health Promotingin School-age Children and Adolescents) > 第一节 学校健康教育
作者:季成叶
参编:王芳芳,陶芳标,吴汉荣,马军,王芳芳
页码:544-545
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-09-01
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