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[速览]第二节 学习障碍的治疗

对学习障碍儿童治疗的重点在于早期发现和早期干预,要特别关注那些具有高危出生史的儿童,一旦发现儿童有学习问题时及时就诊,及时进行心理发育的评定。目前认为的治疗方法是应进行综合干预,一方面对患儿进行有针对性的教育训练,另一方面对整个家庭及相关养育者进行心理咨询与指导。训练不仅要针对提升有困难的能力,更要着眼于如何利用已有的正常能力,以达到影响学业成就程度的最小化。总之,对学习障碍的早期干预是可行的,是帮助学习障碍儿童今后适应学习乃至帮助具有学习障碍的成人适应社会的最佳途径。计算的训练用实物来说明可使儿童容易理 ......

——《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗》
书名:《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗》
栏目:儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗 > 第三篇 儿童精神医学 > 第二十五章 学习障碍
作者:陈秀洁
参编:张剑,柴瑛,范艳萍,王立苹,吕洋
页码:717-722
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2008-09-01
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