三、考试设计

1 .考试总体描述（ overall olan ）确定特定的考试目标、具体的考试方法、分数解释、效度证据、评分方案等。工作分析结束后，所得到的结果可以分析推测完成工作职责需要具备的知识和技能，以这些知识和技能作为考试内容设计的基础。护理学采用评估-计划-执行-评价的护理程序模式，因此可以应用诸如信息获取和处理（信息获取、识别、解释、分析、推理综合） 、判断和计划（判断/诊断、制定计划、评估计划、预期结果等） 、执行、评估（结果评价、状况评估、进一步处理计划等）的环节来描述。难度指标即可能答对本题的考生比例 ......