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[概述]三、参与性评估的几项原则

仅仅寻求多种观点还不够,当个体和群体相互影响时,协助应该鼓励人们表述他们的真实情况,而不被协助者的观点所左右。当协助者具有一些专门知识时,这点显得尤为重要。灵活的学习过程由于情况的变化,均应把每次PRA看做是学习的过程,不断地探索限制条件和可能性,对项目实施具有挑战性的因素继续进行思考和行动。在今天快速发展快速融合的社会背景下,我们要消除偏见,要团结,即使个人和他人的意见冲突时,应该实事求是,消除偏见。在PRA的操作过程中,协助者的行为和态度比其方法和工具更重要。不仅PRA操作者需要转变行为和态度,同样那 ......

——《临床适宜技术三级推广网》
书名:《临床适宜技术三级推广网》
栏目:临床适宜技术三级推广网 > 下篇 实 践 篇 > 第六章 临床适宜技术推广的研究方法 > 第四节 临床适宜技术推广的参与性评估
作者:葛建一
参编:张月林,侯建全,张月林,林妍妍,金艳
页码:103-104
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2012-01-01
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