[文献资料]二、医学院校教师教学发展存在问题及其发展着力点

随着科学技术的飞速发展，医学模式由生物医学模式逐步发展到生物—心理—社会医学模式。中国医科大学领头进行的“中国临床医生岗位胜任力模型构建与教学改革”项目，在全国调查的基础上形成了中国临床医生岗位胜任力通用模型，这是中国第一个临床医生基本标准，它不仅对我国临床医学专业的人才培养模式具有很强的指导意义。而且对临床教师教学发展也具有非常重大的现实意义。我们首先厘清当前我国医学院校临床教师教学发展中存在的问题，针对问题找出教师教学发展的着力点。因此三个系统共同保障了临床教师教学发展的持续化、动态化。 ......