第四节 健康教育的理论

心理学家奈塞（U . Neisser）认为：认知指“人们获得和利用信息的全部过程和活动”。该模式综合需要动机理论、认知理论和价值期望理论，认为可导致健康相关行为改变的心理活动涉及以下5个因素：知觉到危害性:即知觉某疾病或危险因素的生理、心理及社会后果。健康信念理论（HBM）是于20世纪50年代提出的一种用社会心理学方法解释健康相关行为改变的重要理论，它基于需要动机理论、认知理论、价值期望理论等，提出了关于健康相关行为发生变化时所涉及的中介心理过程的假说。图3-2健康相关行为的多元影响理论。 ......