[治疗]四、摄食功能障碍指导训练的方法

摄食功能障碍指导训练时，除倾听患儿及家长主诉的多种特有功能障碍症状外，还必须按前述的8个阶段评价摄食功能发育程度，即摄食时，口唇的闭合，舌、颊、腭部的运动特征等。功能训练的同时，根据功能的程度，应考虑食物制作的方法、食具的合适性及辅助方法等，此外，摄食的环境指导也是不可缺少的。小儿的形态与功能都处于不断变化的生长发育阶段，与摄食功能相关的口腔、咽和喉等的形态也是变化的，功能也不断成熟，所以对摄食功能障碍的儿，必须经常进行摄食功能相关器官生长发育的诊断与评价，这一点对于改善患儿的摄食功能至关重要。 ......