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[治疗](三)智力残疾与视觉康复

多年来许多眼科医生或低视力专家都有意或无意地避免处理智力残疾合并有视力障碍患者。当患儿搜寻到指定目标物体时,训练者要注意观察患儿的眼球运动情况,最好的办法是在患儿前面1m左右放一面较大的镜子,训练者在患儿身后,则训练者既可看到目标,也可以清楚地观察到患儿眼球运动的情况。训练者与患儿各持一手电筒,同时面对白色墙壁,训练者扮演“强盗”,患儿扮演“警察”,这样作为的是引起患儿的兴趣,特别是男性患儿,训练者(强盗)把手电筒亮光打在墙上,初时慢慢移动,然后患儿(警察)用自己的手电光追踪训练者的手电光(两手电为不同颜 ......

——《临床低视力学》
书名:《临床低视力学》
栏目:临床低视力学 > 第十六章 低视力与智力残疾 > 六、智力残疾与视力损害
作者:孙葆忱 胡爱莲
参编:郑远远,杨晓慧,马丽萍,王雁,刘博
页码:372-377
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2013-04-01
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