[患者教育]第四节 深入开展危害自护教育的研究

我国每年因各种危害造成的伤害事故呈现出数量逐年增加和种类不断更新的态势。我国的伤害研究工作始于1980年，近10年伤害研究和预防工作才逐步在全国各地展开。而中小学生危害自护在我国的教育体系之中更是边缘小常识了，在所有中小学校里，没有任何一所学校把它当作正规课程教学的，在所有高考试卷里没有危害自护的考题。在实际开展危害自护教育的时候，老师和家长都会习惯性地用传统观念对待这门课程，认为语数外才是最重要的课程，危害自护可以不用学习。要知道家长对孩子总负责，培养孩子的危害自护素养和生存能力才是家长的本职工作，高分 ......