第三节　脑性瘫痪儿童日常生活活动能力训练的影响因素

脑性瘫痪儿童的临床表现不同， ADL训练效果亦不同。脑性瘫痪儿童ADL训练的影响因素如下。超早期训练:为出生后6个月以前、脑性瘫痪的症状还未完全出现时的训练，此期开始可期待运动功能完全恢复正常。社会适应期训练:为年长儿的训练，也称为适应社会能力的提高，接受教育与职业训练等。许多家庭给予脑性瘫痪儿童过度的保护，治疗费用相当可观，往往缺少必需的无障碍设施，缺少给儿童生活自理的机会。例如对于脑性瘫痪患儿， ADL先训练如厕还是先训练进食，不是千篇一律的，要分清轻重缓急。脑性瘫痪儿童家长往往认为，只要患儿将来生活 ......