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[概述]第二十章 音乐治疗在学习障碍的运用

除了读写障碍,学习障碍还包括书写表达障碍(dysgraphia)、特殊数学障碍(dyscalculia)、发展性协调障碍(developmental coordination disorder)、注意缺陷多动障碍(attention deficit and hyperactive disorder)。这些障碍严重影响个体在了解、口语使用或书写语言的能力,另外也会影响个体的运算、动作协调或者集中注意的能力,影响深远。可惜,中国的社会对孩子一般都要比较宽容,因此容易忽略了像读写障碍和多动症一类的学习障碍,又会 ......

——《音乐治疗:理论、应用、实践》
书名:《音乐治疗:理论、应用、实践》
栏目:音乐治疗:理论、应用、实践 > 第二篇 音乐治疗应用
作者:陈美玉
参编:
页码:105-106
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2012-04-01
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