[文献资料]第二节 在口腔医学教育中应用循证医学

为改变目前大部分口腔医学重在短期内增长知识，而忽视创新精神和能力培养的状况，应当进行教学方法的改革，培养学生从被动的“要我学习”到能发现问题并寻找最佳科学证据以解决问题的“我要学习”的主动学习的意识和能力。在讲授每一步骤时让学生自由讨论3～5分钟，启发学生根据病史和体格检查资料提出需要解决的问题，采用临床流行病学／循证医学的原则和方法正确地评价文献的质量和临床价值，最后结合病例应用研究证据解决病人的具体问题。相信随着循证医学的进一步有机融入到口腔医学中来，必将把口腔医学教育推向一个更新、更高的境界。 ......