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[文献资料]三、 有目标,艰难险阻神必定

生活中如此,工作学习中同样如此。学习目标属学习力的动力系统,合理的学习目标能为学习者带来强大的精神动力以推动学习者努力达成目标。学习目标可以激发学习者强烈的学习动机、愿望和热情,增强学习者的学习自觉性、主动性、意志力和积极性,最终帮助学习者排除困难,持之以恒,达成既定目标。学习目标取向”者注重将知识学习和能力提高作为学习目标.他继而指出:当学习者在学习中找到了一个清晰的目标并为之而学习的时候,学习就不再是一种令人厌倦的、与己无关的负担了。现实中有不少人正经历着这样的“跳蚤人生” :他们几经奋斗,几经失败, ......

——《护理管理者素质与能力修炼》
书名:《护理管理者素质与能力修炼》
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作者:姜小鹰 吴欣娟
参编:郑翠红,李小妹,李小寒,史瑞芬,张晓静
页码:171-173
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-06-01
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