[治疗]第二节 智力低下的引导式教育疗法

1 ﹒智商／发育商（IQ／DQ）低于人群均值的2个标准差（IQ ＜.主要是根据诊断性智力测试的结果（IQ／DQ），以及社会行为适应能力的测试结果进行评定，对极重度的MR无法做IQ测试，只能依据一些简单的量表进行评定。对智力低下儿童进行感统训练、智能开发和异常行为矫正训练，以提高他们的感受能力和活动能力以及身心协调，并通过增加感知活动和肌肉活动，对大脑刺激频率和大脑本身的分析、综合、调节活动进行锻炼，以促进大脑功能的修复和代偿。 ......