三、动作技能的获得过程

动作技能的获得过程，即动作技能的学习过程。心理学家对动作技能的学习，曾提出过多种解释。该理论认为，在学习动作技能的开始阶段，主要应强调对动作的认知，即感知和理解动作的术语、要领、原理或规则，以及做动作时应知晓的线索（包括来自身体内部或外部的线索），以便使学生在第一次做动作时就尽可能做正确。护理学中动作技能教学的最终任务在于巩固和提高动作技能，使其达到自动化、完善的程度。这种巩固地建立动力定型的联结理论由于仅仅从生理学角度来阐述，因此，在分析动作技能的获得过程时，有较大的局限性。 ......