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(二)哈佛大学医学院博士学位阶段人文社会科学课程

AAMC每年都要编辑出版一本包括美国125所、加拿大16所高等医学院校的学年度课程设置情况的指南书。研究2002 — 2003年度版本,可以发现,在四年的医学专业学习中,前两年主要是医学基础课学习阶段,后两年为临床和见习阶段。以哈佛大学医学院为例:第一学年设形态科学(人体),生物化学和细胞生物学,人体生理学,药理学原理,遗传学、胚胎学和生殖,免疫学、微生物学和传染病等六门生物医学课程以及临床流行病学、社会医学/卫生保健政策、病人与医生Ⅰ。共有30多个专题,如艾滋病、社区医学、家庭暴力、老年病学、法律与医学 ......

——《高等医学教育中的人文素质教育研究》
书名:《高等医学教育中的人文素质教育研究》
栏目:高等医学教育中的人文素质教育研究 > 第三章 美加高等医学教育中人文素质教育的实践经验 > 二、人文素质教育的现状与特点
作者:马存根
参编:
页码:158-161
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2004-11-01
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