人体解剖学教材中描述的器官形态、构造、位置、大小及其血液供应和神经配布均属正常范畴,在统计学上占优势。人体的有些结构与正常形态虽不完全相同,但与正常值比较接近,差异不显著,称变异(variation)。人体结构虽基本相同,但其高矮、胖瘦及器官形态等均有各自的特点,这些特点在人体上的综合表现称体型。在学习中,学会将教材、标本、图谱、挂图和教学多媒体软件等有机结合起来,以达到正确全面地认识和记忆人体形态结构,学好解剖学的目的。 ......