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[治疗]二、智力落后教育的任务

使学生逐步了解作为社会主义中国公民所必须了解的一些政治常识,懂得爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的基本道理。通过教育,使中度智力残疾学生在基本道德品质和行为规范、初步文化知识、身心健康等方面都有适合其特点与水平的发展与进步。根据每个中度智力残疾学生的运动、感知、言语、思维、个性等方面的主要缺陷,采取各种教育训练措施,使其各方面的潜在能力发展到尽可能高的水平,达到康复的最佳效果。通过系统的教育和训练,培养中度智力残疾学生生活自理能力,与人友好相处和参与社会生活的能力,学会简单的劳动技能,养成劳动习 ......

——《智力障碍》
书名:《智力障碍》
栏目:智力障碍 > 第六章 智力障碍的特殊教育及家庭护理 > 第二节 特殊教育的目的和任务
作者:张理义 陈春霞
参编:刘新民,翁文勇,卢兆桐,徐莲莲,张理义
页码:183-186
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-04-01
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