权威医学专著速查系统

[概述]二、注重理论联系实践、教书育人

儿科学基本课讲授的基本形式是课堂讲授,在进行课堂讲授时,除了使学生掌握科学知识之外,还要教会明是非、懂道理、知伦理。理论联系实际、教书育人是素质教育的一个重要内容。因此,教师的素质,文明的导向,对学生的成长颇有影响,这便要求教师,在传送新知识的同时,能够理论联系实践、教书育人。我决心竭尽全力,除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国的医药卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终身。 ......

——《儿科学临床教学方法研究》
书名:《儿科学临床教学方法研究》
栏目:儿科学临床教学方法研究 > 第二章 儿科学临床课的讲授 > 第三节 儿科学基本课的讲授方法与技巧
作者:易著文 王秀英
参编:万伍卿,王秀英,许毅,何庆南,吴小川
页码:78-81
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM