[概述]（二）教师的管理风格

教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。特别是教师既是学校宗旨的执行者，又是学生评价言行的标准，教师的言传身教对学生产生着巨大影响。教师不仅在教学中影响学生，而且以他的全部言行和整体人格来影响学生。每个教师都有自己的风格，这种风格为学生设定了一个“气氛区”，在教师的不同气氛区中，学生有不同的行为表现。教师人格特征与学生人格特征的和谐性也常常会影响教育实施的力度及有效性。研究者分析了师生间交互作用的匹配度，结果发现：努力型学生在不同人格的教师面前表现如一，顺应型学生在带有鼓动性的自由型教师面前学业成绩会显著 ......