第三节 大学生创造品质的培养

创造动机是创造活动的动力因素。创造动机有正确与错误、高尚与庸俗之分，劳动者正确的创造动机能使其克服各种困难，做出科技成果，并推动社会发展、科学进步。反之错误或庸俗的创造动机，在创造过程中遭到困难或挫折时易出现消沉气馁。创造动机越强烈，创造的社会价值越大，越能激励创造性思维。大学生创造动机的激发应有意识地加强两方面的工作：一方面，提高对自己创造力的期望值，即相信自己有能力实现远大的理想。美国心理学家佛隆提出期望理论：激励力量（M）＝效价（V）×期望值（E）。大学生要发挥自己的创造才能，就必须培养良好的意志品 ......