二、医院敎学运营理念和敎学质量关系

临床学院或敎学医院承担着医学人才在校敎育、毕业后敎育和继续医学敎育的任务。在校敎育中的本专科生学习分三个阶段，即普通基础敎学阶段、基础医学敎学阶段和临床医学专业敎学阶段，临床医学专业敎学阶段的学习主要在临床学院或敎学医院內完成，临床敎学是医学敎育中非常重要的阶段。敎学质量管理评估体系,根据敎学的关键环节制定敎学管理量化指标、评估标准、评估实施方案等，包括对敎师评估、对敎硏室评估、对敎学管理评估等。规范化和科学化的敎学运行机制是保证敎学质量的有力措施，包括健全的管理机构、完善的规章制度、高素质的师资队伍和管 ......