在儿童因视力丧失可造成严重的功能及心理(functional and psychological)方面的影响。功能性视力的定义:Keeffe。认为,为了特殊目的而去使用视力,在日常生活中都需要有功能性视力技巧。功能性视力与视功能不同,功能性视力可以通过训练而得以提高,特别在低视力儿童可以通过学习而能更好地使用他们的视力,并能够在只有很少量的视觉信息的情况下获得有效的功能。因此低视力患儿的功能性视力的评估是为了提高功能性视力或提高其生存质量的第一步,也是关键性的一步。 ......