由上面各种动物实验或者社会实验可以看出,个体反复的学习过程是行为学习的重要条件。各种条件反射的形成、保持和消退,除了取决于前述刺激因素的属性、强度、频度等因素外,还有许多因素可以影响这个过程,包括主体方面的神经类型或人格特征,客体方面的周围环境、其他外在因素的影响等。以学习理论为基础,20世纪中后期在西方形成了多种行为治疗方法和技术,通过行为纠正(behavioral modification)可改变不良行为,建立良好行为,治疗某些心理疾病、心身疾病和躯体疾病(参见第六章)。学习理论还被广泛应用到教学法、 ......