构音治疗程序:大多数发音错误的儿童并未意识到自己的问题,因此治疗开始时,需要夸大儿童的错误发音,并与正确音作比较,让儿童听录音机中正确的和错误的声音,要求其辨认,一旦儿童能完全辨别,而且意识到自己错误发音时,则进入下述各阶段的治疗。游戏中操练即先给儿童一个游戏活动,要求儿童按要求学习所定的语言目标,当目标完成后,给予儿童感兴趣的游戏活动强化目标的应答。年幼儿童的语言不流利与口吃难以区分,当这种不流利现象十分频繁时,常常采用非直接的治疗,如儿童的游戏、父母的指导、改变父母与儿童的交流方式、调整环境等。可设计 ......