一、儿童病人的心理特点及心理护理

3岁以内的婴幼儿，大脑神经系统发育不完整，耐受力低，对外界刺激十分强烈，遇有不适或疼痛时，表现烦躁，常以哭闹来反应生理心理的需要。6岁左右的学龄前期儿童，脑神经发育接近完善，病儿进院后，突然离开了朝夕相处的母亲和小朋友，情感往往不能控制，产生急躁、发脾气等反抗心理。儿童所包括的年龄范围较宽，心理活动差异较大，临床上应根据年龄的不同，采取相应的心理护理措施。不同年龄的儿童个性差异极大，其心理特点也很不相同，因此，他们的心理状态只能从他们的言语和非言语行为（表情、目光等）中仔细体会理解，所以，儿科护理人员是否 ......