四、专业发展中存在的主要问题

近年来，影响视觉质量的问题日益增多，对于视功能失衡、双眼视异常的检查训练等内容急需纳入日常的验光配镜流程中，眼视光技术专业的服务内涵逐渐扩大。课程建设水平参差不齐:不同院校的课程设置及学时安排差异较大，集中表现在专业主干课程的设置，教学内容，教学方法手段高职特色不明显，主要有：一是有些院校现有的课程设置与内容基本上与学科型教育的眼视光技术专业类同，只是压缩成3年。许多院校眼视光技术专业实训基地整体水平偏低，不能满足高素质技能型人才培养的需要。部分新办专业的环境条件、仪器设备水平较差，特别是训练专业核心能力 ......