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1﹒语言理解的发展

婴儿对语言的理解是一个渐进的过程,出生时,小儿就对声音产生了一定的分辨力。这种认识的建立,是语言理解的开始。语言心理学家一般把从婴儿出生到能够表达第一个具有真正意义的词之前的时期(0~12个月)划分为前语言阶段(prelinguisticstage)。在前语言阶段,婴儿虽然还不会说话,但对语言的理解已经开始。在此阶段,婴儿的语言知觉能力、发音能力和对语言的理解能力逐步发展,表现为“咿呀学语”、非语言性声音和动作手势交流等现象,统称为“前语言现象”。当婴儿开始说出第一个有意义的词以后,婴儿对语言的理解和词汇 ......

——《儿童康复医学》
书名:《儿童康复医学》
栏目:儿童康复医学 > 第二章 儿童发育和评价 > 第二节 儿童心理社会发育和评价 > 四、儿童语言发展与评价 > (一)语言发展
作者:李树春 李晓捷
参编:姜志梅,郭学鹏,王正雷,王家勤,孙淑英
页码:65-66
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2006-07-01
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