[文献资料]四、改革教学方法

开展以提升学生临床思维和自主学习能力为导向的教学方法改革，培养学生的岗位胜任力。在试行TBL教学、 CBL教学、案例教学、模拟教学、床边教学等教学方法改革试点的基础上，进一步完善和全面推广。在基础医学课程教学中，实施以团队学习为基础的教学方法( TBL ) 。同时培养学生团队合作的意识，思辨能力，交流与沟通的能力，变被动学习为主动学习。针对医学教育的特点，教师编写真实临床情境中的案例用于教学。以临床带教教师为主导，医学生为主体，患者为中心开展床边教学，床边教学在培养医学生采集病史、体格检查、临床思维、医患 ......