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[治疗]二、引导式教育的原则

以儿童需要为中心是Pet ō法原则的核心,一切的治疗措施都必须围绕以孩子的迫切需要为依据。通过特殊的诱发技巧,根据患儿的需要反复给患儿提供达到目标的意识供给,使其产生意图化,借助工具或机械的辅助,应用运动的重力和肌肉本身的弹性,促通瘫痪儿童肌肉的功能活动,从而达到创建有效的功能。以娱乐性、节律性意向性激发患儿的兴趣及积极参与意识,最大限度地调动患儿自主运动的潜力去迎接挑战,解决他们所面临的实际问题。以引导员负责的引导式教育小组全面负责小组患儿的生活、学习、功能训练和各种治疗。小组成员之间要亲密合作,示范和 ......

——《儿童康复医学》
书名:《儿童康复医学》
栏目:儿童康复医学 > 第三章 康复治疗方法 > 第六节 引导式教育
作者:李树春 李晓捷
参编:姜志梅,郭学鹏,王正雷,王家勤,孙淑英
页码:159
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2006-07-01
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