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[文献资料]第二节 科学研究能力基本要求拓展说明

批判性思维是以质疑为起点、基于有效事实的、合理的分析判断、综合评论与反思。当今世界医学科学的发展日新月异,临床工作和学习中常常会遇到许多复杂的问题,医学新知识、新技术和新方法层出不穷,各类信息错综复杂,真伪混杂,要想在最快的时间内去伪存真,认识、掌握和应用最新技术知识与成果,批判性思维能力是必不可少的。医生本身要养成较强的分析判断能力、而且要关注医学中各方的相互关系,应具有全局观念,善于发现推动医学发展的关键因素,也就是说,拥有和应用批判性思维是一种双向的推动医学创新人才全面发展的基本条件。缺乏反思实践, ......

——《中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用》
书名:《中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用》
栏目:中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用 > 第二篇 标准篇中国临床医生岗位胜任力通用标准及行为分级 > 第七章 科学研究能力
作者:孙宝志 李建国 王启明
参编:林蕙青,赵玉虹,王县成,郑葵阳,于晓松
页码:185-186
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-06-01
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