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[诊断]五、诊断

语言障碍是指儿童的语言发育明显落后于年龄水平,但其他各方面的发育是正常的,且没有发现明显的可以解释语言发育落后的因素。语言障碍的主要特征是语言的掌握和使用困难,词汇、句型和谈话的理解和发起困难,在口头交流、书面交流或符号交流方面都很明显。临床上把语言障碍分为以表达受损为主的语言障碍和感受—表达均受损的语言障碍两种亚型。许多长期追踪随访的研究结果显示,在语言障碍儿童中,感受性语言受损明显的儿童预后较差,通常他们语言理解的缺陷不能随着年龄的增长逐渐消失,且随着时间的推移损害的范围进一步扩大,引起社会适应和心理 ......

——《变态心理学》
书名:《变态心理学》
栏目:变态心理学 > 第十八章 成长与神经发育障碍 > 第四节 交流障碍
作者:顾瑜琦
参编:马 莹,马立骥,王惠玲,邓明昱,胡 征
页码:392
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2016-02-01
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