[解剖学、组织学]四、认知发展

认知是一个非常复杂的概念，包括知识、意识、思维、想象、创造、计划、推理、推测、问题解决、概念化、分类与关联、符号化等等，此外还包括了知觉、注意、记忆、学习、社会认知、社会交往活动中的语言应用等。采用静息态功能磁共振（ rs-fMRI ）局部一致性（ ReHo ）的方法研究学龄期儿童认知发展的变化特点，发现随着年龄增长，额中回、额上回、左中扣带回及顶叶等区域的ReHo值呈上升趋势，提示与之相关的执行控制、注意激活等功能逐渐完善。模仿性想象仍占主导地位，但在绘画、手工、游戏中都有大量创造性想象力的迸发。 ......