同伴指导是一种特殊的角色扮演学习活动:它依据课程或项目内容,选择不同能力水平的参与人员,确定导生和同伴学习者的角色并加以培训,通过设置一定的交互程序展开学习活动。主要包括以下几个工作内容:参与者选择和角色分配:参与者的选择一般是能力互补的学生组合,导生和同伴学习者的角色是不固定的,依据课程内容不断变化。同伴教育者的性别问题:目前,同伴教育者女性居多,应该鼓励男性去参与同伴教育者的志愿者活动。同伴教育目标:同伴教育要明确每次活动要达到什么目的,这是取得成功的关键环节。在同伴评价中,根据目标要求和学习内容,需 ......