三、21世纪初，我国高等医药人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法及手段发展战略

人才培养模式是学校为实现一定的培养目标，为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。我国高等学校的专业教育应该是全面素质教育基础上的专门人才培养。高等医药院校要贯彻教育方针，按照培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的高级专门医药人才的总体要求，逐步构建起注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，富有时代特征的多样化的人才培养模式。在人才培养过程中，要树立学生是教学活动的主体，加强学生创新能力培养的观念。要树立教育与科研，生产 ......