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[患者教育]三、教师心理卫生服务

我国传统文化将“传道、授业、解惑”定义为教师的职责。因巨大的工作压力而产生焦虑、抑郁、精神不振、过分担心、不安全感和睡眠障碍等。不仅有损其自身健康,还可影响学生的学习,有碍学生的身心健康发展。教学中学生的学习态度、外界对教学质量、升学率的期望,都对他们产生极大压力,导致焦虑、抑郁等负性情绪发生。若人际关系不融洽,或嫉妒他人成就,或盲目自负,或过分自卑,都会导致师生互动关系不良,给双方的心理健康带来不利影响。合理安排工作和休闲活动,培养业余爱好,参加各类社交活动,以舒缓紧张的神经,提高工作效率和生活质量。 ......

——《现代儿童少年卫生学》
书名:《现代儿童少年卫生学》
栏目:现代儿童少年卫生学 > 第十三章 学校心理卫生工作与服务(School Mental Health Practice and Services) > 第一节 学校心理卫生工作的目标和任务
作者:季成叶
参编:王芳芳,陶芳标,吴汉荣,马军,王芳芳
页码:308-310
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-09-01
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