[诊断]【诊断和鉴别诊断】

诊断时首先要向家长了解儿童的出生情况、发育过程、发病过程及其表现特征。必要时向教师了解患儿在校的表现。ICD‐10诊断标准为。一般可根据临床表现特征和心理测评结果大致做出诊断。1）学业成就测验：侧重于听理解、语言表达、书写、阅读理解、计算和基本推理几个方面，有一项较智力期望值明显落后或低于同年级平均水平两个标准差即可诊断。3）神经心理测验：如利脑实验、Luria‐Ne braska儿童成套神经心理测验、K‐ABC测验、记忆测验、单项神经心理测验等，主要用于检测LD儿童的神经心理模式或探索其神经心理机制。癫 ......