在临床工作中,经常会遇到有关儿童心理行为障碍或精神疾患的诊断评估方法和参考指标的问题。例如智力低下的诊断需要依据智商显著低于平均水平和适应行为受损两项指标。学习困难的诊断要根据智力在正常范围而成就测验成绩明显低于同年级儿童水平才能成立。有时儿童已明确有脑器质性疾患,但需要了解病变对大脑神经心理功能的影响程度。儿童有异常行为表现时,需要评估其行为或人格特征。了解这些问题,心理测验是重要方法之一。心理测验方法很多,分类也不统一,通常按测验的功能进行分类,常用的测验种类有:①发育量表,用于评估婴幼儿心理发育水平 ......